五年级语文知识点

　　一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。

　　天罡：古书上指北斗星，也指北斗七星的柄。《水浒传》中将梁山泊中的三十六位头领称为“三十六天罡”。

　　地煞：星相家指主管凶 杀的星。《水浒传》中将梁山泊中的七十二位头领称为“七十二地煞”。

　　消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间;消闲解闷儿。

　　烦琐：繁杂琐碎。

　　栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

　　索然无味：形容没有兴致，没有趣味。

　　堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。

　　无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作

　　自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。

　　不能自己：自己不能控制住感情或行为。

　　反义词：

　　生动——呆板 烦琐——简明

　　华丽——质朴 浅显——深奥

　　津津有味——索然无味

　　近义词：

　　期待——期盼 催促——督促

　　决定——决心 居然——竟然

　　欣赏——观赏 思考——思索

　　栩栩如生——惟妙惟肖

　　部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》知识点

　　生字组词：

　　词：耻辱 可耻 无耻 耻笑 不耻下问

　　诲：教诲 训诲 诲让 诲人不倦

　　谓：称谓 所谓 谓语 无谓

　　诵：朗诵 诵读 传诵 背诵 熟读成诵

　　岂：岂止 岂敢 岂料 岂肯 岂有此理

　　恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒

　　窥：窥视 窥探 窥伺 窥测 管中窥豹

　　皆：比比皆是 皆大欢喜 人尽皆知

　　缺：缺少 缺乏 残缺 缺席 完好无缺

　　多音字：

　　好：hào好奇 hǎo好看

　　观：guān参观 guàn道观

　　形近字：

　　耻(羞耻) 址(地址)

　　诲(教诲) 悔(后悔)

　　诵(背诵) 涌(汹涌)

　　恒(恒心) 桓(盘桓)

　　皆(皆大欢喜) 旨(旨意)

　　缺(缺少) 缸(水缸)

　　课后习题答案：

　　1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　朗读指导：朗读文言文，首先要把握停顿，读准节奏。文言文句式长短不一，意思也相对不容易理解，因此为了正确地把握停顿，读准节奏，我们除了理解字词句的含义之外，还应掌握一些简单的语法知识，如辨别词性、划分句子成分等，更准确地掌握停顿。其次要反复诵读，培养语感。

　　2、借助注释，用自己的话说说课文的大意。

　　译文：

　　A、勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。

　　B、我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?

　　盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

　　C、士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个下等的人;有了见识就能明白学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海、井蛙窥天，这都是没有见识的人;有恒心就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。

　　3、联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你有启发。

　　指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。

　　示例：朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用“三到”读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。