初中数学的学习方法和技巧有哪些

　　(2)如何将推理思考的解题过程用文字书写表达出来;

　　(3)正确地由条件画出图形。

2.课后复习巩固方法：

　　(1)适当多做题，养成良好的解题习惯;

　　(2)细心地挖掘概念和公式;

　　(3)总结相似的类型题目;

　　(4)收集典型错误和不会做的题目。

3.培养反思的习惯：

　　(1)讲课内容及所学的数学思想和方法(2)课上掌握情况

　　(3)没掌握的内容及原因

　　(4)做作业情况

　　(5)一天中学习数学的时间

　　(6)对自己说几句话

4.小结或总结的方法：

　　一看、二列、三做、四归、五编。

　　第二部分: 一种非常好的数学解题方法

　　考试前，尤其是面临重要考试时，老师都会谆谆告诫莘莘学子们一条非常重要的答题方法--------会答的先答，不会答的后答。

　　事实证明，这个方法是使考试获得成功、出奇制胜的法宝。

　　但到了今天，这件法宝在许多同学身上不灵了，考试居然达不到平时写作业的水平，让同学们确实倍感困扰。

　　三轮解题法就是解决怎样在考试时发挥出自己最佳水平的一种方法。

　　它的理念是以我为主，以发挥出考试最佳状态为本，按照分轮次解题的要求，构建自信、有序。

　　可控的机制平台，拓展自我进步、成功的轻松空间，实现应试能力的跨越。

三轮解题法要通过以下七点实现：

1.对考试成功的标志要有明确的认识

　　初中生身经无数次的考试，有成功也有失败，有考顺之时，也有别扭之日。

　　那么什么是考试成功的标志呢?有人说是分数，有人说是名次，还有人讲只有超过某人才算……其实分数也有绝对值和相对值，绝对值是拿你自己的分数与及格线、满分线等比较的结果。

　　相对值是将你自己的分数放在个人、班级、年级、全市等参照系中衡量其相对位置的结果。

　　正是由于选择的参照系不同，有的同学越比信心越足，越比干劲越大，越比越乐观;而有的同学则越比越没信心，越比对自己越怀疑，越比热情越低。

　　我的观点是，考试成功的标志有两条：一是，只要将自己的水平正常发挥出来了，就是一次成功的考试。

二是，不要横向与其他同学比，要纵向自己与自己比。

　　按着前述《良性循环学习法》中提到的，只要将第一类问题消灭到既定目标，就是一次成功的考试。

2.确定考试目标

　　有资料显示，每年中考考砸的考生约占25%。

　　因此考试前确定目标时，虽然你心中有了上述两条考试成功的标志，但是对于第一条，你千万不要以为我可以100%的将自己的水平发挥出来，这才叫正常发挥，更不要幻想超常发挥。

　　而应该按三层递进模式实施你的目标。

　　三层递进模式就是：第一要保证不考砸。

　　第二要正常发挥。

　　正常发挥就是将自己的水平发挥出80%，发挥出80%已经很不简单了，发挥出80%无疑是没考砸。

　　第三要向更高标准迈进，就是在保证已发挥出80%以后，再向发挥100%努力，再向超常发挥进发。

　　虽然看似简单的三层，但我提出的是：不砸→80%→100%→超常。

　　你若考试一上来，就想100%发挥，超常发挥，就可能出现全盘皆输的惨局。

　　那么保证实施三层递进模式的一种最佳方法就是――三轮解题法。

3.第一轮答题要敢于放弃三轮解题法的第一轮是，当你从前往后答题时，一看这题会，就答。

　　一看这题不会，就不答。

　　一看这题会，答的中间被困住卡壳了，就放。

　　这是非常关键的一点。

　　为什么。

　　“会答的先答，不会答的后答’到了考场就做不到呢?要害在会与不会之间，难在会与不会的判定上。

　　你想，会的题这很清楚。

　　不会的题也很明了。

　　但恰恰有些题是你乍一看会，一做起来就卡壳，或者我不能立即得出结论，我需要看一看，思考思考、演算演算、琢磨琢磨……真是欲行不能，欲罢不忍。

　　每每都是在这不知不觉中丧失了宝贵的时间，每次考试都觉得时间不够用，稀里糊涂地败下阵来。