英语四六级应试秘籍攻略

　　适合人群：所有同学

　　三、上下文记忆

　　这个方法很简单，每天看些英语文章书籍，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，这样对这个词的记忆将会事半功倍。

　　适合人群：喜欢英语阅读的同学

　　四、造句记忆

　　此法就是每天在词典上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能保证短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用，同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。

　　适合人群：喜欢自己写句子、文章的同学

　　五、做计划记忆

　　具体做法表现为每个周末制定好下一周的词汇表，如每天背几个词，在什么时间背诵等，然后按时按点地去一点点实施。此法就如同制作课程表一样。每天一点点，日积月累，词汇量就提高啦。

　　适合人群：喜欢制定学习计划的同学

　　六、“强迫”记忆

　　此法有点极端哦!具体做法表现为，一天背一页的词典，背完之后就撕掉那一页，日积月累，词典会越变越薄，信心也会与日剧增，另外，由于知道背完的那一页一去而不复返，同学们对待背单词的态度会更加认真，效果会更加好一点。

　　适合人群：喜欢背英语词典的同学

　　背单词是一项艰巨的任务，需要恒心、耐心。一个好的记忆方法显然很重要，但是要想有效果，同学们必须要严格贯彻这个记忆法哦!

英语四六级应试秘籍：如何写好作文

　　英语四六级考试中，作文这部分的占分比例不小，而且是考试的第一项内容，所以写好作文对整场考试的发挥相当重要。作为奋战过四六级的过来人，我想和同学们分享我的心得，希望对大家有所帮助。

　　现象：有的同学会选择去死记硬背一些好文章，或者一些模板句型，然后在考试的时候，硬是套上去。站在阅卷老师的立场，他们肯定觉得这些同学的作文是千篇一律的，全篇看不见亮点和特色，所以打的分也就相对而言不高了，有时甚至会很低。

　　一、多阅读，多积累素材

　　很多同学会觉得在考场上，脑子一片空白，不知道写什么好，或者说想到什么就写什么，先够字数再说。我认为主要问题出在平时看的文章比较少，所以脑袋里想半天也想不出写什么。

　　因此，我建议，一定要多看东西，而这些东西也不一定非要是英文的，可以中文和英文交错着看，这个看书的过程并非说是要提高你的写作水平，而是旨在给脑袋里装些素材和想法，这样就解决了“写作时不知道写什么”这个问题。

　　至于范围，则要侧重和我们学习与生活息息相关的热点型争议话题。比如，科技发展与环境破坏等。

　　二、多动笔，勤于思考

　　上一步是讲积累素材的，那么素材积累的够多了，我们应该干什么呢?毫无疑问，那就是练笔。具体做法可以这样：自己想一个话题，针对它，自己先写一些单独的句子，然后再逐渐练习写段落，写文章。这样做的目的是让同学们掌握对素材的应用。在这个过程中，你可能会发现你没法用地道的英语来表达你的想法，这是正常的，你可以通过查字典或者请教周边同学来解决这个问题，这是个进步的好机会，查字典可以拓展你的词汇量，请教同学也可以拓宽思路。

　　三、考场技巧

　　在四六级考试时，同学们往往一拿到试卷，瞄一下作文题，就马上提笔开始写，挤牙膏似地将作文写完，有些甚至写到一半就再也挤不出个单词出来。我不赞同这种做法，时间固然是重要的，可是一个清晰的思路是能为你节省时间，提高作文质量的。在此，我的建议是：花四分之一的作文时间来列一下作文提纲，千万别觉得这个时间花的长，可能会导致写作来不及。因为就算你马上写，中间也会因为没有思路而卡住，心里也会越加焦急，这样的情况下，时间浪费的更多。

　　关于提纲，我想说，小段的关键句很重要，一要明确你写的是什么观点，二要在这句话上体现出你的英语水平，也就是说关键句里多用点从句啊、高级词汇啊，还有句型也要尽量好一些。阅卷老师要改那么多卷子，所以改作文时，一般看主要观点，然后几个分论点的质量，评判依据主要是英语运用水平以及观点和分论点里展示出来的个人想法。所以，大家在想法方面也要多多提高呀，也没什么具体的提高方法，只要平时多听多看就成!