昔司马迁、班固书，并为《司马相如传》阅读答案与翻译

　　昔司马迁、班固书，并为《司马相如传》，相如不预汉廷大事，盖取其文章尤着也。固又为《贾邹枚路传》，亦取其能文传焉。范氏《后汉书》有《文苑传》，所载之人，其详已甚。然经礼乐而纬国家，通古今而述美恶，非文莫可也。是以君临天下者，莫不敦悦其义，缙绅之学，咸贵尚其道，古往今来，未之能易。高祖聪明文思，光宅区宇，旁求儒雅，诏采异人文章之盛焕乎俱集每所御幸辄命群臣赋诗其文善者赐以金帛诣阙庭而献赋颂者或引见焉至若彭城到沆、吴兴丘迟、东海王僧孺、吴郡张率等，或入直文德，通宴寿光，皆后来之选也。约、淹、昉、僧孺，率别以功迹论。今缀到沆等文兼学者，至太清中人，为《文学传》云。

　　到沆，字茂瀣，彭城武原人也。曾祖彦之，宋将军。父捴，齐五兵尚书。沆幼聪敏，五岁时，捴于屏风抄古诗，沆请教读一遍，便能讽诵，无所遗失。既长勤学，善属文，工篆隶。美风神，容止可悦。齐建武中，起家后军法曹参军。天监初，迁征虏主簿。高祖初临天下，收拔贤俊，甚爱其才。东宫建，以为太子洗马。时文德殿置学士省，召高才硕学者待诏其中，使校定坟史，诏沆通籍焉。时高祖宴华光殿，命群臣赋诗，独诏沆为二百字，二刻使成。沆于坐立奏，其文甚美。俄以洗马管东宫书记及散骑省优策文。天监三年，诏尚书郎在职清能或人才高妙者为侍郎，以沆为殿中曹侍郎。沆从父兄溉、洽，并有才名，时皆相代为殿中，当世荣之。四年，迁太子中舍人。沆为人不自伐，不论人长短，乐安任昉、南乡范云皆与友善。其年，迁丹阳尹丞，以疾不能处职事，迁北中郎谘议参军。五年，卒官，年三十。高祖甚伤惜焉，诏赐钱二万，布三十匹。所着诗赋百余篇。

　　(节选自《梁书·列传·卷四十九》)

　　10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

　　A. 诏采异人/文章之盛/焕乎俱集/每所御幸/辄命群臣赋诗/其文善者/赐以金帛/诣阙庭/而献赋颂者或引见焉/

　　B. 诏采异人/文章之盛/焕乎俱集/每所御幸辄命/群臣赋诗/其文善者/赐以金帛/诣阙庭/而献赋颂者/或引见焉/

　　C. 诏采异人/文章之盛/焕乎俱集/每所御幸/辄命群臣赋诗/其文善者/赐以金帛/诣阙庭而献赋颂者/或引见焉/

　　D. 诏采异人/文章之盛/焕乎俱集/每所御幸辄命/群臣赋诗/其文善者/赐以金帛/诣阙庭/而献赋颂者或引见焉/

　　11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )

　　A. 班固，东汉史学家，编撰纪传体史书《汉书》，史学家誉其与父班彪、妹班昭为“班氏三杰”。

　　B. “未之能易”与“以乱易整，不武”(《烛之武退秦师》)两句中的“易”字含义相同。

　　C. 起家，古有三义：从家中征召出来，授以官职;兴家立业，成名发迹;出身。文中用指第一个含义。

　　D. “高祖初临天下”与“故临崩寄臣以大事也”(《出师表》)两句中的“临”字含义不同。

　　12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )

　　A. 作者认为，司马迁给司马相如作传，班固给贾谊等人作传，不仅因为他们官做得好，而且因为他们文章写得好。

　　B. 到沆不仅从小聪慧机敏，长大后还勤奋好学，擅长写作;曾于梁高祖宴请群臣时即兴赋二百字长诗，其文甚美。

　　C. 到沆出身官宦世家，在梁朝历任多职，举止、风度受人喜爱，但是他从不夸耀自己，也不谈论别人的长短。

　　D. 梁高祖既有才智又有美德，能明察事理，他下诏广泛地寻求博雅的儒生，使到沆等人受到礼遇和重用。

　　13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)然经礼乐而纬国家，通古今而述美恶，非文莫可也。

　　(2)今缀到沆等文兼学者，至太清中人，为《文学传》云。

　　14. 请结合文章内容，简要概括到沆去世后令人伤心痛惜的理由。

　　【答案】

　　10. C 11. B 12. A

　　13. (1)然而制定礼乐，治理国家，通晓古今，记述美行和恶行，离开了文章都是不行的。

　　(2)现在缀集到沆等有文采有学识人物的事迹，以到太清年间为限，组成《文学传》。

　　14. ①善写文章，文才兼备;

　　②清正能干，担任殿中曹侍郎、太子中舍人等职;