上学期中班班级管理工作情况汇报

　　导语：

　　幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，如厕后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的共同努力下，大部分幼儿学会了自己整理衣服。

　　在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也很重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们每天户外活动时，总会组织丰富的集体游戏，有计划地锻炼幼儿各种基本动作。本学期的自选器械活动中，我们充分发挥孩子的自主性，让孩子根据自己的喜好去选择体育玩具，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明一物多玩的方法，让孩子在与同伴一起玩的过程中发展动作。天气冷了，我们鼓励孩子要做一个不怕冷的孩子，早上坚持按时入园，积极参加早锻炼 ，本学期我班孩子出勤率比较高，孩子身体素质总体上在不断提高。 四、家长工作方面：

　　教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。在平时工作中，我经常通过家校路路通，主动与家长联系，及时地把孩子每天在园学习内容发给家长，让家长不进园也能知道我们幼儿园教学开展情况，并利用电话或幼儿成长档案向家长反映幼儿在园的生活与学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地形成家园教育合力，共同教育好我们的孩子。

　　每月一次的家园互动也是拉近家园距离的桥梁，在本学期中，我们结合节日、主题的开展，组织了形式多样的家园互动，邀请家长来园参与各种活动，让家长在活动中进一步了解幼儿园教学活动开展情况，让家园互动更直接、更具体。

　　以上是本学期班级工作的大致情况，尽管在班级管理上许多方面改善了很多，但仍然存在着不少不尽人意的地方，教学与班级管理还有待进一步加强与深化。送走了热闹的虎年，我们又迎来了充满希望的兔年，希望在新的一年里，我们师幼共同努力，让我们草莓班再现风采。