高考语文十五种丢分现象及对策

　　2)命题无非是意象法角度，答案也是以意象法为主要答题角度。角度大过其他。

　　3)不是答不准而是答不全，不是答不好而是答不规范。

　　记住：没有标准答案只有参考(规范)答案。

　　10、名句默写题，只背不写而丢分。

　　【对策】

　　1)懂、背、写、用相结合

　　;2)高考重视考查课内次名句，名句采用的是将第一句空掉进行考查，去年33%的句子空掉第一句请学生填。

　　3)注意选择要求。

　　11、字音字形题，耗时过多而丢分。

　　字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。

　　【对策】

　　选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。

　　12、词语(成语)运用题，不知分类而丢分。

　　成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。

　　【对策】

　　1)选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。

　　2)其他实词虚词不能放松。

　　13、语病辨析题，不分轻重而丢分。

　　语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些——“认对不认错”。

　　【对策】

　　汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。

　　14、实词理解题，教材不熟而丢分。

　　实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。

　　【对策】

　　汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。