《六国论》阅读答案与翻译

　　【答案】

　　7. B 8. D 9. C 10. D 11. A

　　12. (1)只是六国最终没有能够做秦国所做的事，因此到最后还是自己削弱自己而导致灭亡。

　　(2)怎么能让六七个君王凌驾于人之上，天天驱赶无辜的百姓，使他们手足长满老茧、暴露尸骸于野外，最终被杀害呢?

　　13. 苏洵：六国割地入秦，自己削弱了国力，导致灭亡。

　　苏辙：齐楚燕赵没有帮助韩魏抵抗秦国，不能审时度势，导致灭亡。

　　李桢：六国互相争斗，不行仁政，自取灭亡。

　　【解析】

　　【7题详解】

　　本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

　　B.视：看上去、比照。句意：看上去和秦国没有什么不同。

　　故选B。

　　【8题详解】

　　本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

　　A.第一个“而”表示并列关系，意为“又”;第二句“而”表示递进关系，意为“并且”。句意：强者欺负弱者。/君子广博地学习，并且每天检验反省自己。

　　B.第一个“其”代词，意为“那些”;第二个“其”代词，意为“代乱石”句意：(苏秦)的确知道那是容易(的事)。/乱石中间选一两处敲打它。

　　C.第一个“为”介词，意为“替”;第二个“为”动词，意为“给予”。句意：齐国、魏国的军队已经替秦国出征了。/况且国君您(秦伯)曾经施予晋君(晋惠公)恩惠。

　　D.两个“以”都是连词，表目的，意为“来”。句意：那么六国就没有办法来保存自己了吗?/竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主。

　　故选D。

　　【9题详解】

　　本题考查学生文言文断句的能力。

　　句意：因此秦国不极强盛，就不能灭六国而称帝，不称帝，那么它的罪恶(就)不能达到极点，秦国没有恶贯满盈，也就不会迅速灭亡。

　　“灭六国而帝”表示顺承关系，联系紧密，其间不能分开，排除AD;

　　“其恶未极”和“其恶未盈”都以“其恶”为主语，强调了“其恶”，两句之间应该分开，排除B。

　　故选C。

　　【10题详解】

　　本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

　　由原文“宋二苏氏论六国徒事剖地赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守纵约;齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾”可知，①属于二苏论六国。排除AB。

　　由原文“夫张仪之辨说，虽欲以散纵而就衡，顾其言曰，亲昆弟同父母，尚有争钱财……”可知③属于张仪的辨说。排除C。

　　故选D。

　　【11题详解】

　　本题考查学生理解文章内容的能力。

　　A.“继承二苏观点的基础上”错误。由原文“当是时，山东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也;其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸接，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉未必不复增一秦。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭”可知，作者是在批驳二苏观点的基础上树立自己观点的。“即如果接受孟子的建议”错误，“孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫”可知孟子的建议是作者用来论证自己观点的论据，并非就是作者自己的观点。

　　故选A。

　　【12题详解】

　　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

　　(1)“惟其”，只是;“不克”，没有做成;“是以”，因此;“卒”，最后;“夷灭”，消灭。

　　(2)“岂”，怎么能;“肆”，凌驾;“胼”“胝”，手脚上的厚皮;“中野”，原野之中;“刈”，割草，引申为杀害。

　　【13题详解】

　　本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

　　由原文“六国徒事剖地赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守纵约”可知，苏洵认为六国割地入秦，自己削弱了国力，导致灭亡。

　　由原文“齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾”可知，苏辙认为齐楚燕赵没有帮助韩魏抵抗秦国，不能审时度势，导致灭亡。